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廣西大學法學院-沵達律師事務所2021年第十一次學術午餐會成功舉行

2021年11月16日中午,我院在法學院201會議室成功舉辦廣西大學法學院-沵達律師事務所2021年第十一次學術午餐會。本次午餐會的主題為“碩士論文寫作的一種范式”,由院長助理柳福東副教授主講,魏艷茹教授主持。

會上,柳福東副教授以國家對碩士教學質量的高要求為切入點,強調了碩士畢業論文作為抓手之一的重要性。學校也積極響應國家號召,高度重視畢業生的論文質量。

接著,柳福東副教授從兩個方面指出學生在寫論文過程中普遍存在的問題:一、論文結構不清晰;二、具體論述的展開缺乏理論分析。為了使表述更為淺顯易懂,柳老師精心挑選了所指導的三篇碩士論文,分別闡述了論文當中存在的不足:第一篇數據詳實但缺乏對問題的分析;第二篇思路完整但結構不清晰;第三篇的內容則淺嘗輒止,沒有提煉出與之相對應的理論分析內容。由此,柳福東副教授指出,一篇完整的論文結構應當具備三要素,即提出問題、分析問題以及解決問題。除此之外,將所提問題套用一個合適的理論并基于此具體展開分析也是必不可少的。

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隨后,魏艷茹教授進行簡要總結后,會議進入討論環節。

汪太賢教授表示非常認可這次會議的主題,他認為碩士論文的寫作范式是真真切切關系到學生利益的重要問題。同時,汪太賢教授也高度肯定了柳福東副教授的主講內容,評論道:“柳福東老師的講座引用大量實例,并非泛泛而談,講得非常好。”隨后,汪太賢教授就碩士論文的寫作范式也發表了個人意見。他認為,一方面,大部分同學的寫作結構都受制于慣性思維的影響,譬如將概念的界定、現狀問題放入文章的一級標題之中,這就直接導致論文的重點不夠突出、結構被沖淡;另一方面,在分析問題時應當將研究的問題歸納概括后,上升到理論層面進行分析。同時,在引入概念理論進行分析之時也要區分解釋性概念以及操作性概念。針對解釋性概念可僅作粗略解釋、一筆帶過,而操作性概念則會被運用到解決問題的分析之中,可放入一級標題之中重點介紹。

許光耀教授則表示柳老師的講座非常精彩,聽后受益匪淺,許光耀教授更是表達了對柳老師親歷親為地指導學生行為的欣賞。同時,他指出碩士論文結構主要包含以下四個方面的部分,其一是論文要緊扣主題、謀篇布局。學生的論文常出現跑題的現象,標題與內容并不相符,而文章也缺乏謀篇布局。寫論文要先構思框架,通過梳理大量文章之后,形成自己的邏輯思維并從宏觀層面把握論文的整體方向。此外,不僅文章內容要具有邏輯性,標題與標題之間也要具備邏輯關系,做到每兩段話、每兩句話、大標題與小標題之間都脈絡清晰、有條有理,做到觀點的論證也層層推進、遞進式論證;其二是論文的前半部分要具備理論要素。這些理論要素為文章的后半部分提供理論依據,服務于后面分析問題、解決問題的部分。而針對理論要素如何提煉這一點,許教授強調可以通過比較法進行,即多維度比較,找共性、揪差異,把握共性內容,找出本質差異,并在此基礎之上形成自己的判斷,選取自己需要的內容;其三則是運用之前的理論要素分析我國的現狀問題;其四則是提出解決方案,依舊是要圍繞前期的理論要素與邏輯脈絡得出相應的結論。

魏艷茹教授就學科范式問題向與會者求教。她指出國際法不同于國內法,內容不成體系,這就導致國際法學科的論文范式與國內法各學科不同,研究生論文在一級學科開題和答辯過程中存在學科認知差異問題。對此,許光耀教授予以解答,他認同國際法體系龐大、內容差異性大這一看法,而在論文寫作時,許教授指出可以將范圍限縮到具體的部門之中,深挖部門法背后的原理,即通過比較各國部門法的差異提取出“公因式”,將提煉的“公因式”作為全文的中心內容,并圍繞這一高度統一的原理論述全文。

院長聶資魯則高度肯定了這期會議的選題。近幾年學校強化了對研究生過程環節的管理,嚴格治理隨心所欲的“放水現象”。其中,研究生畢業論文寫作能力的提升是培養學生思考能力的重要形式之一。作為雙一流、“211高校”,廣西大學也致力于提高對研究生過程環節的要求。就畢業論文的寫法,院長表示應當以一種“百花齊放、百家爭鳴”的姿態呈現,并非要依據固定死板的“八股套路”。但是,無論何種形式都應當具備提出問題、分析問題以及解決問題的思路。此外,在論文的序論之后,也應當要有相關理論問題的闡述與分析。而隨后的分析也要緊緊圍繞前面的理論進行分析、推理、歸納,提出自己的新建議。

與會的霍夢童同學也參與了討論,他向在場的老師請教了自己在寫論文過程中遇到的問題——自己在論文的每個章節各自提出了不同的問題,并對其進行分析,分析的部分也分散于每個章節,不知道這種結構是否合理。對此,柳福東副教授解答到,論文中分散的小問題應當服務于某一具體的大問題,否則論文的范圍過于寬泛,并且這個大問題也不能過于抽象宏觀,應當被歸納到某一具體適中的問題上。同時,聶院長也借用蘇力教授的一句話補充道:“什么是你的貢獻?如果一篇碩士論文一點貢獻都沒有,那么這篇碩士論文就沒有什么學術價值。”

最后,魏艷茹教授對本次午餐會進行了總結,她表示感謝柳福東老師帶來的關于碩士論文寫作的精彩演講,而人才培養是高校的重大使命之一,學生養成寫作能力之后不僅能形成較好的批判性思維,更能掌握提出問題、分析問題、解決問題的能力。

在師生們的熱烈掌聲之中,本次午餐會圓滿結束。

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